Logopedia • Logorytmika • Nauka gry na pianinie • Białołęka

• Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie.
  Logopedia ogólna i kliniczna.

• Uczelnia Nauk Społecznych w Łodzi.
  Oligofrenopedagogika: edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
  oraz z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

• Szkoła Wyższa Przymierza Rodzin w Warszawie.
  Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna z elementami terapii pedagogicznej.

• Akademia Muzyczna im. Grażyny i Kiejstuta Bacewiczów w Łodzi.
  Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej.
  Tytuł: magister sztuki.

• Akademia Muzyczna im. Grażyny i Kiejstuta Bacewiczów w Łodzi.
  Muzykoterapia.
  Tytuł: licencjat.

• Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Kochanowskiego w Kielcach.
  Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej.
  Tytuł: licencjat.

WYKSZTAŁCENIE

CERTYFIKOWANE KURSY I SZKOLENIA (WYBRANE)

• Logopedyczne badanie przesiewowe.
• Diagnoza dyslalii.
• Metody wywoływania głosek.
• Studium logopedy miofunkcjonalnego.
• Wibracje, gryzienie i stymulacja – praktyczne zastosowanie narzędzi w terapii miofunkcjonalnej
• i logopedycznej.
• Pozycja spoczynkowa języka.
• Terapia logopedyczna przy leczeniu ortodontycznym.
• Logorytmika.
• Terapia ręki I i II stopnia.
• Certyfikat udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej dzieciom.

PUBLIKACJE

Jestem autorką artykułu naukowego pt. „Mass media w świetle zainteresowań muzycznych młodego pokolenia”, opublikowanego w kwartalniku „Wychowanie Muzyczne w Szkole”.

DOŚWIADCZENIE ZAWODOWE

Od 2010 roku pracuję jako nauczyciel w placówkach oświatowych, zdobywając wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi. W 2024 roku uzyskałam stopień nauczyciela dyplomowanego. Prywatnie jestem mamą Natalki i Antosia, a praca z dziećmi jest dla mnie nie tylko zawodem, ale także źródłem satysfakcji i inspiracji.

Oferuję kompleksowe wsparcie logopedyczne dzieci.

W ramach oferty:

• konsultacje logopedyczne,

• logopedyczne badania przesiewowe w placówkach oświatowych,

• diagnoza logopedyczna,

• profilaktyka logopedyczna,

• terapia miofunkcjonalna,

• logopedia artystyczna,

• terapia zaburzeń mowy,

• korekta wad wymowy,

• wsparcie dzieci z opóźnionym rozwojem mowy.

Terapia logopedyczna jest indywidualnie dopasowana do wieku, potrzeb i możliwości dziecka. Obejmuje:

• rozwijanie i doskonalenie mowy oraz sprawności komunikacyjnej,

• korekcję wad wymowy i nieprawidłowych wzorców artykulacyjnych,

• usprawnianie aparatu artykulacyjnego oraz motoryki narządów mowy,

• terapię funkcji miofunkcjonalnych – prawidłowego połykania i pozycji spoczynkowej języka,

• ćwiczenia oddechowe, fonacyjne i słuchowe,

• wsparcie dzieci z opóźnionym rozwojem mowy,

• terapię trudności w czytaniu i pisaniu.

OPÓŹNIONY ROZWÓJ MOWY

Rozwój mowy każdego dziecka przebiega w indywidualnym tempie.
Warto jednak zwrócić uwagę na sytuacje, gdy:

• dziecko nie mówi lub mówi znacznie mniej, niż można oczekiwać na danym etapie rozwoju,

• rozwój mowy przebiega wolniej, a dziecko ma trudności z łączeniem słów w zdania,

• jego wypowiedzi są mało zrozumiałe, niewyraźne lub niepłynne,

• pojawiają się trudności w rozumieniu lub komunikowaniu się z otoczeniem.

Nie warto czekać, aż trudności miną samoistnie. Wczesna konsultacja logopedyczna pozwala ocenić rozwój mowy dziecka, określić jego potrzeby oraz – jeśli jest to wskazane – odpowiednio wcześnie rozpocząć terapię.

Umów konsultację logopedyczną i sprawdź, jak możesz wspierać rozwój mowy swojego dziecka.

LOGOPEDIA DZIECIĘCA

LOGORYTMIKA

Logorytmika – nauka poprzez ruch, muzykę i zabawę

Zajęcia grupowe z logorytmiki łączą ćwiczenia logopedyczne z muzyką, rytmem, ruchem i śpiewem. Dzieci poprzez atrakcyjne zabawy uczą się prawidłowego reagowania na rytm i tempo, ćwiczą słuch, pamięć, oddech i sprawność aparatu artykulacyjnego, a także rozwijają mowę i komunikację.

Celem zajęć jest wspieranie prawidłowego rozwoju mowy poprzez:

• rozwijanie prawidłowej wymowy i sprawności aparatu artykulacyjnego,

• doskonalenie słuchu fonemowego i różnicowania dźwięków mowy,

• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,

• kształtowanie poczucia rytmu, tempa i płynności ruchów,

• rozwijanie pamięci słuchowej i umiejętności naśladowania,

• usprawnianie oddechu i koordynacji oddechowo-fonacyjnej,

• rozwijanie płynności i melodyjności wypowiedzi,

• wzbogacanie słownictwa i rozwijanie umiejętności komunikacyjnych,

• wspieranie koncentracji uwagi i spostrzegawczości słuchowej,

• rozwijanie motoryki dużej i małej oraz koordynacji ruchowej,

• kształtowanie umiejętności współpracy w grupie,

• wzmacnianie pewności siebie i motywacji do komunikowania się.

Logorytmika to doskonałe połączenie nauki, ruchu i muzyki, które wspiera wszechstronny rozwój dziecka!

Współpraca z placówkami oświatowymi:

• indywidualna terapia logopedyczna,

• logorytmika (zajęcia grupowe).

Muzyka w terapii logopedycznej 🎵

Muzyka wspiera rozwój mowy poprzez ćwiczenie słuchu, rytmu, oddechu, głosu, pamięci
i koordynacji słuchowo-ruchowej. Śpiew, rytmizacja, rymowanki oraz gra na instrumentach mogą ułatwiać rozwijanie prawidłowej artykulacji, płynności mowy i umiejętności językowych,
a jednocześnie zwiększają zaangażowanie i motywację dziecka do terapii.

NAUKA GRY NA PIANINIE
I KEYBOARDZIE

Oferuję indywidualne lekcje gry na instrumentach klawiszowych dla dzieci (od 6. roku życia). Zajęcia trwają 45 minut i są dostosowane do wieku, poziomu zaawansowania, możliwości oraz zainteresowań ucznia.

Lekcje indywidualne z dojazdem do ucznia na terenie warszawskiej Białołęki.

Program zajęć obejmuje:

• czytanie nut i rozwijanie umiejętności posługiwania się notacją muzyczną,

• kształtowanie prawidłowej techniki gry – postawy przy instrumencie, ułożenia dłoni i pracy palców,

• praktyczne wykorzystanie zasad i teorii muzyki – rytmu, metrum, dynamiki, agogiki, artykulacji i podstawowych pojęć muzycznych,

• naukę świadomego posługiwania się znakami dynamicznymi i artykulacyjnymi zawartymi
  w zapisie nutowym,

• rozwijanie sztuki interpretacji utworu – frazowania, artykulacji, dynamiki, tempa i budowania odpowiedniego nastroju,

• kształtowanie słuchu muzycznego i poczucia rytmu,

• naukę improwizacji, akompaniamentu i podstaw aranżacji,

• przygotowanie i wykonywanie utworów o różnym stopniu trudności,

• pracę z repertuarem obejmującym muzykę klasyczną, filmową i rozrywkową,

• indywidualny dobór repertuaru z uwzględnieniem preferencji, zainteresowań i predyspozycji ucznia.

Dlaczego warto wybrać pianino? 🎹

Pianino to jeden z najpopularniejszych instrumentów klawiszowych, ceniony za wyjątkowe brzmienie i szerokie możliwości wyrażania emocji oraz interpretowania muzyki. Gra na instrumencie pozwala rozwijać nie tylko umiejętności muzyczne, ale również koncentrację, pamięć, koordynację i wrażliwość artystyczną.

Z punktu widzenia nauki gry pianino i fortepian opierają się na tej samej zasadzie działania klawiatury, dlatego podstawowe umiejętności techniczne można rozwijać na obu instrumentach. Naukę można rozpocząć w różnym wieku, jednak okres dzieciństwa sprzyja szczególnie intensywnemu rozwojowi słuchu muzycznego. Dzieci w wieku około 6–8 lat są zazwyczaj gotowe do rozpoczęcia systematycznej nauki gry, choć o właściwym momencie warto decydować indywidualnie.

Na efektywność nauki wpływają nie tylko uzdolnienia muzyczne, zainteresowanie muzyką i sprawność manualna, ale także koncentracja, pamięć, wyobraźnia, spostrzegawczość oraz umiejętność kojarzenia i rozumienia zależności. Dlatego podczas zajęć ważne jest indywidualne podejście do każdego ucznia i dostosowanie sposobu pracy do jego możliwości oraz zainteresowań.

Najważniejsze jest jednak to, aby nauka gry była źródłem radości, satysfakcji i motywacji do dalszego odkrywania świata muzyki.

LogoARTE

LogoARTE

logopedia • muzyka • rozwój

kontakt@logoarte.pl

+ 48 531 333 019

Formularz kontaktowy

LogoARTE

logopedia • muzyka • rozwój

tel.  + 48 531 333 019

e-mail:  kontakt@logoarte.pl

O Mnie

         Mam na imię Agata. Jestem logopedą, pedagogiem i nauczycielem, a z dziećmi pracuję zawodowo od 2010 roku. W swojej pracy łączę doświadczenie logopedyczne
i pedagogiczne z wieloletnią praktyką
w pracy z dziećmi oraz wykształceniem muzycznym i muzykoterapeutycznym. Tak różnorodne przygotowanie pozwala mi spojrzeć na dziecko w sposób całościowy
– z uwzględnieniem jego indywidualnych potrzeb, możliwości, emocji i tempa rozwoju. W terapii wykorzystuję wiedzę z zakresu logopedii, pedagogiki oraz muzyki, tworząc zajęcia, które są jednocześnie celowe terapeutycznie i atrakcyjne dla dziecka.
          Szczególnie bliska jest mi logopedia dziecięca. Prowadzę konsultacje, diagnozę
i terapię zaburzeń mowy i wymowy, wspieram dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, trudnościami w komunikacji, zaburzeniami płynności mowy oraz wadami wymowy. W pracy terapeutycznej zwracam uwagę nie tylko na prawidłową artykulację, ale również na oddech, pracę i sprawność narządów artykulacyjnych, pozycję spoczynkową języka, sposób połykania oraz prawidłowe funkcje miofunkcjonalne.
          Muzyka jest ważną częścią mojej pracy. Dzięki doświadczeniu muzycznemu
i muzykoterapeutycznemu wykorzystuję rytm, ruch, śpiew, rymowanki oraz ćwiczenia słuchowe jako naturalne wsparcie rozwoju mowy. Wierzę, że skuteczna terapia zaczyna się od dobrej relacji i poczucia bezpieczeństwa. Zależy mi, aby dziecko podczas zajęć czuło się swobodnie, było zauważone i miało przestrzeń do podejmowania prób. Dlatego staram się, aby terapia była dla niego nie tylko pracą nad konkretnymi umiejętnościami, ale również czasem pełnym ruchu, muzyki, zabawy i małych sukcesów.
           Zapraszam do wspólnej pracy nad rozwojem mowy i komunikacji Twojego dziecka.
           Prowadzę indywidualne zajęcia logopedyczne, podczas których w atmosferze bezpieczeństwa i akceptacji wspieram dzieci w rozwijaniu ich umiejętności językowych, komunikacyjnych
i artykulacyjnych. Łącząc moje doświadczenie logopedyczne, pedagogiczne i muzyczne, prowadzę także indywidualne zajęcia nauki gry na instrumentach klawiszowych: pianinie i keyboardzie oraz grupowe zajęcia logorytmiki. Podczas zajęć dzieci poprzez muzykę, ruch i zabawę rozwijają mowę, słuch, pamięć, koordynację słuchowo ruchową, prawidłowy oddech oraz sprawność aparatu artykulacyjnego.
          Nieustannie poszerzam swoją wiedzę i doskonalę warsztat pracy, uczestnicząc w kursach i szkoleniach z zakresu logopedii, diagnozy i terapii wad wymowy oraz terapii miofunkcjonalnej. Dzięki temu mogę jeszcze lepiej dopasowywać metody pracy do indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka.

             Oferuję wizyty domowe na terenie warszawskiej Białołęki oraz współpracę
z placówkami oświatowymi, w ramach której prowadzę indywidualną terapię logopedyczną, zajęcia grupowe z logorytmiki oraz indywidualne zajęcia gry na instrumentach klawiszowych.